外语培训：像雾像雨又像风？

中国人对外语学习不可谓不重视。这一点，从目前中国人学习外语持续高涨且不落的热情中可见一斑。然而，事情的结果却总是与人们的期望相差甚远。中国学子外语应用水平普遍较低的事实与这种学习热情正在形成巨大反差：托福高手到了国外仍然听不懂，说不了的例子比比皆是；国内大学本科，甚至研究生毕业后在工作中遇到英语张不开嘴，提不了笔的难堪现象更是屡见不鲜。“哑巴英语”似乎已成为具有中国特色的一道独特的风景线。

　　当然，国内的英语学习者在学习过程中也并非一无所获。在国内重阅读，重词汇的应试教育体制下，学生普遍具有掌握的英语词汇量大、阅读能力强的特点。曾有人戏言：如今的大学生掌握的英语词汇量比汉语词汇量都多。认真细算，此言倒也不虚。然而，在国内应试教育重阅读、轻听力、轻口语的指挥棒下，国内的大部分学生却陷入了即使拥有浩瀚的词汇量做后盾的基础上，仍然难以掌握良好的外语口语和写作能力的怪圈之中。曾有一位国内名牌大学毕业生苦涩地说：“踏上工作岗位后，才发现自己在大学期间辛苦考来的六级证书在实践中几乎排不上什么用场。一般聘用需要英语技能的岗位几乎都注明应聘者需要口语流利的要求。现在碰上有此要求的企业招聘机会，我只能选择退避三舍。”面对庞大的学习需求，各种校园外的外语培训班如雨后春笋般冒了出来，一时间又让人眼花缭乱，不知该如何选择。其实，仔细分析，不难发现当前的培训班主要有以下几种特色：一种是以应试为主要目的，重在加强听力、阅读和词汇量能力的提高。这种类型的一个典型代表是新东方。新东方主要以出国考试培训为主打业务，如托福，GMAT培训等，如今也进行四六级辅导及口语训练，但重点仍放在应试训练上。第二种类型是以“疯狂英语”为代表的，重在培养学员“开口”的培训班。这种培训班的最大特点在于制造一种氛围，让学员开口说英语。

　　而第三种类型，则是以外语培训市场上的新贵???马力学校为代表，其目标重在培养学员良好的外语应用习惯，从而达到有效提高听力及口语水平，进而大大提高外语应用能力的最终目的。马力进入中国市场时间并不是很长，但由于其快捷有效的训练方式，已在全国范围内掀起一股马力外语学习的热潮。马力学校认为，中国人学外语的主要瓶颈在于没有行之有效的学习方式。整体来看，马力外语学校重在力争在最短的时间内培养外语学习者良好的语言习惯。尤其值得一提的是，由于马力学校主要培养学员的外语应用习惯，与学员的词汇量程度基本上无关，因此它适用于各种英语水平的学员。低词汇量的小学生通过训练养成良好的英语习惯后，回到学校还可通过日后常年的积累不断进行外语应用水平的巩固与提高；拥有高词汇量的大学生则可通过马力学校的培训，尽快突破外语应用的木桶效应，将与自身词汇量相匹配的外语应用水平发挥出来。