谢克昌委员质疑现行英语教育
还英语教育本来面目
中国各层次外语在学人数达到三千多万人
“英语教育是我国学历教育体系中教育对象范围最广，教育持续时间最长的部分。从最初接受教育开始，我们的学生就被告知英语很重要，从小学、中学一直到大学，还有中考、高考，大学英语四、六级考试，几乎形成了一个庞大的全民英语教育系统。在当今世界，英语的重要性和不可替代性毋庸置疑。但问题不是要不要学，而是如何学，学多少，多少人应该学。就我国现状来看，需要在九年义务教育完成后，甚至高等教育完成后实际使用英语的人究竟有多少？这一数字可能不易统计，但肯定有不少宝贵的人力、智力和财力被浪费掉了”，政协委员在全国两会上对我国现行英语教育体系提出了质疑。
据《南方都市报》报道：对于当今世界中英语的重要性和不可替代性，谢克昌认为是毋庸置疑的。他说，主要问题不是要不要学，而是如何学，学多少，多少人应该学。就我国现状来看，在9年义务教育完成后，甚至高等教育完成后实际使用英语的人究竟有多少？这一数字可能不易统计，但肯定有不少宝贵的人力、智力和财力被浪费掉了。
英语教育地位是否过高
在现行的高考中，英语与语文、数学并列成为3＋X的必考科目；大学英语没过级就毕不了业，老师学生不得不花太多的精力在英语上，专业学习的时间一再压缩；研究生的录取，英语在多数情况下具有一票否决权，很多在职人员放弃了专业进修和业务钻研，去苦读一个不知何时才能用到的英语，原因就在于职务、职称晋升的需要……英语水平高低已成为人才选拔的一个重要门槛。谢克昌对这些现象提出质疑：“英语的这种地位是否正常？”
谢克昌说：“我们应该明确，英语教育仅仅是整体国民教育中的一个部分，英语是一种语言工具，是全面素质教育中的一部分，不应当普遍性地成为继续接受教育和人才使用的必要条件。”
英语教育投入是否合理
英语教育的“一票否决权”带来了英语教育市场蓬勃发展，这其中包括林林总总的培训学校、补习班，五花八门的考试、测验，种类繁多数以万计的英语课本、参考书、辞典，各式各样的教育器材，等等。据统计，英语教育市场已经成为中国的一大产业，年产值高达数百亿元人民币，为国民生产总值的百分之一。
对此，谢克昌提出，英语教育的显赫地位使我国有限教育资源分布严重失调。我国的老工业基地和新兴的轻工业区都不同程度地出现了合格蓝领缺乏的“技工荒”，拥有丰富经验的高级技工更是凤毛麟角，后继乏人。
英语教育能否以市场为动力
谢克昌建议，应该明确英语教育仅仅是整体国民教育中的一部分，英语是一种语言工具，是全面素质教育中的一分子，不应当普遍性地成为继续接受教育和人才使用的必要条件。英语教育应当以市场和社会需求为动力，扩大各种学校尤其是高等学校的办学自主权，满足人们自由的、不断开发自身潜力的正当需求。同时改革各类升学考试中带有强制性的英语考试和方法，给学生提供自己社会定位的空间和可能。
全国政协委员、民盟中央常委、北大国际关系学院副院长贾庆国：
重视英语
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